課程名稱 |
花間詞選 Selected Works from The Collection among the Flowers |
開課學期 |
109-2 |
授課對象 |
文學院 中國文學系國際學生學士班 |
授課教師 |
李文鈺 |
課號 |
CHIN4060 |
課程識別碼 |
101 48300 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
共301 |
備註 |
限國際學生 總人數上限:20人 外系人數限制:2人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
《花間集》為詞史第一部文人詞選集,五代趙崇祚所編,收錄晚唐五代十八位文人詞五百闋,風格精緻瑰麗,確立詞的文體特質,具詞史典範地位。熟習《花間》,為詞學研究基礎。課程規畫三階段: 一、認識經典:解讀歐陽炯〈花間集序〉,理解《花間集》編纂動機、成書背景及其原初功能與性質。 二、詞作閱讀:溫庭筠、韋莊具詞史創始地位,列為重點,比較詞風異同;其餘十六家詞依題材內容分類,探析文人填詞手法的傳承,認知《花間》詞多元的題材與風格。 三、問題討論:以《花間集》背景認知及詞作閱讀為基礎,進行詞學相關問題的思考與討論。 |
課程目標 |
一、認識《花間集》的詞史地位與詞作特質。
二、培養解析詞作的基本方法。
三、探索《花間集》的研究議題。 |
課程要求 |
一、具備學習興趣與解讀詞作的耐心。
二、課前預習,參與討論。
三、理解教室為學習場所,能自我要求,專注課程。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
課程講義
楊景龍《花間集校注》北京:中華書局,2015 |
參考書目 |
唐圭璋《詞話叢編》臺北,新文豐出版公司,1988
史雙元《唐五代詞紀事會評》合肥,黃山書社,1995
張以仁《花間詞論集》臺北:中研院文哲所,1996
張以仁《花間詞論續集》臺北:中研院文哲所,1996
葉嘉瑩《迦陵說詞講稿》北京:北京大學出版社,2007
葉嘉瑩《唐五代名家詞選講》北京:北京大學出版社,2007
孟暉《花間十六聲》北京:三聯書店,2008
余恕誠《唐五代詞概說》北京:北京大學出版社,2015
田安《締造選本:《花間集》的文化語境與詩學實踐》南京:江蘇人民出版社,2015
揚之水《無計花間住》北京:中信出版社,2016 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
小組討論報告 |
30% |
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2. |
期中考 |
20% |
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3. |
期末考 |
50% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/25 |
課程說明:敦煌與花間――從民間歌詞到文人詞 |
第2週 |
3/04 |
認識經典:〈花間集序〉解讀 |
第3週 |
3/11 |
認識經典:〈花間集序〉討論 |
第4週 |
3/18 |
詞作閱讀:身閒如雲,心熱如火――溫庭筠 |
第5週 |
3/25 |
詞作閱讀:針縷致密,備極剛柔――溫庭筠詞選 |
第6週 |
4/01 |
春假 |
第7週 |
4/08 |
詞作閱讀:亂世流離,一生風月――韋莊 |
第8週 |
4/15 |
詞作閱讀:似直而紆,似達而鬱――韋莊詞選 |
第9週 |
4/22 |
期中考 |
第10週 |
4/29 |
詞作閱讀:風月情濃――《花間集》的女性與愛情 |
第11週 |
5/06 |
詞作閱讀:聲色歌舞――《花間集》的宴樂與遊賞 |
第12週 |
5/13 |
詞作閱讀:塵外之境――《花間集》的隱逸與遊仙 |
第13週 |
5/20 |
詞作閱讀:遠方異域――《花間集》的邊塞與風土 |
第14週 |
5/27 |
詞作閱讀:時空印記――《花間集》的詠史與懷古 |
第15週 |
6/03 |
詞作閱讀:世路回首――《花間集》的行役與詠懷 |
第16週 |
6/10 |
問題討論 |
第17週 |
6/17 |
問題討論 |
第18週 |
6/24 |
期末考 |